French grammar online

Observe, listen and repeat:

Learning 1 



1. Il se peut que j'écrive.
2. Il faut que j'écrive.
3. Il est bon que j'écrive.
4. Il est peu probable que j'écrive.
5. Il est temps que j'écrive.
6. Il est possible que j'écrive.
7. Il est temps que j'écrive.
8. Il est préférable que j'écrive.
9. Ce n'est pas la peine que j'écrive.
10. Il vaut mieux que j’écrive.
11. Il est tout naturel que j'écrive.
12. Il est indispensable que j'écrive.
13. Il est rare que j’écrive.


Learning 2 



1. Il faut que vous restiez.
2. Il est regrettable que vous restiez.
3. Il est surprenant que vous restiez.
4. Il est important que vous restiez.
5. Il est extraordinaire que vous restiez.
6. Il est bon que vous restiez.
7. Il est malheureux que vous restiez.
8. Il est inadmissible que vous restiez.
9. Il est curieux que vous restiez.
10. Il est juste que vous restiez.
11. Il suffit que vous restiez.
12. Il est inutile que vous restiez.


Learning 3 



1. Il est inadmissible qu'elles y aillent.
2. Il est douteux qu'elles y aillent.
3. Il est impossible qu'elles y aillent.
4. Il est inconcevable qu'elles y aillent.
5. Il est inutile qu'elles y aillent.
6. Il n'y a pas de danger qu'elles y aillent.
7. Il s'en est fallu de peu qu'elles y aillent.
8. Il est juste qu'elles y aillent.
9. Il est surprenant qu'elles y aillent.
10. Il n'est pas nécessaire qu'elles y aillent.
11. Il est peu probable qu'elles y aillent.
12. Il est invraisemblable qu'elles y aillent.
13. Il est étrange qu'elles y aillent.
14. Il est étonnant qu'elles y aillent.


Learning 4 



1. Ce n'est pas la peine que vous veniez.
2. Il est préférable que vous veniez.
3. Il n'est pas nécessaire que vous veniez.
4. Il serait bon que vous veniez.
5. Il vaudrait mieux que vous veniez.
6. Il est tout naturel que vous veniez.
7. Il faudra que vous veniez.
8. Il n'est pas important que vous veniez.
9. Il est essentiel que vous veniez.
10. Il serait juste que vous veniez.
11. Il est indispensable que vous veniez.
12. Il est temps que vous veniez.
13. Il est normal que vous veniez.
14. Il est heureux que vous veniez.


Learning 5 



1. Comment se fait-il qu'elle soit partie?
2. Comment se fait-il que vous n'ayez pas compris?
3. Comment se fait-il que vous n'acceptiez pas?
4. Comment se fait-il que ce soit fermé?
5. Comment se fait-il qu'il fasse si froid?
6. Comment se fait-il que tu ne travailles pas?
7. Comment se fait-il que tu ne sortes pas?
8. Comment se fait-il que vous vous soyez perdus?


Learning 6 



1. Y a-t-il un inconvénient à ce que je parte?
2. Y a-t-il un inconvénient à ce que nous y allions?
3. Y a-t-il un inconvénient à ce que nous y soyons?
4. Y a-t-il un inconvénient à ce que .je réponde?
5. Y a-t-il un inconvénient à ce que j'y aille?
6. Y a-t-il un inconvénient à ce qu'on écrive?
7. Y a-t-il un inconvénient à ce qu'il attende?
8. Y a-t-il un inconvénient à ce que nous restions?
9. Y a-t-il un inconvénient à ce que je le sache?
10. Y a-t-il un inconvénient à ce que je le dise?


Learning 7 



1. Il est évident qu'ils sont français.
2. Il parait qu'ils sont français.
3. Il est sûr qu'ils sont français.
4. Il est clair qu'ils sont français.
5. Il est vrai qu'ils sont français.
6. Il est exact qu'ils sont français.
7. Il est certain qu'ils sont français.
8. Peut-être qu'ils sont français.
9. Il est indiscutable qu'ils sont français.
10. On dit qu'ils sont français.
11. Le bruit court qu'ils sont français.
12. On dirait qu'ils sont français.
13. Sans doute qu'ils sont français.
14. Le fait est qu'ils sont français.